El proceso pedagógico que se lleva en el colegio María Cano de danza, busca que los estudiantes exploren y desarrollen sus habilidades rítmico-corporales y reconozcan otros ritmos diferentes a los que comúnmente están habituados a escuchar. La danza folclórica les ha permitido descubrir tanto la riqueza cultural de nuestro país como parte de la cultura de otros países.

Este proceso pedagógico surge de la necesidad de abrir espacios para que los alumnos pudieran explorar y desarrollar sus habilidades artísticas y así brindar un aire renovador al ambiente escolar, ya que permanentemente ellos manifiestan el gusto por la práctica de la danza y su deseo de progresar en esta disciplina artística.

Al inicio del proceso se identificó ausencia de conocimiento sobre los ritmos de nuestra cultura, razón por la cual se decide enfatizar el trabajo en dicho tema, sin desconocer las propias necesidades e inquietudes de los estudiantes. Posteriormente, los estudiantes manifestaron su gusto por la danza folclórica y su inquietud de profundizar sus conocimientos sobre la misma, de esta manera se ha llegado a trabajar exclusivamente esta modalidad.

A través del trabajo realizado, los niños han tenido la oportunidad de reconocer sus propias habilidades y así mismo, desarrollar una disciplina para potencializar las debilidades que eventualmente presentan. De igual forma, han desarrollado su propia visión de trabajo en equipo y de esfuerzo colectivo, así como de la importancia del trabajo individual en la búsqueda del logro colectivo.

De igual manera, se ha evidenciado el desarrollo de habilidades importantes para su proceso académico como: la concentración, la actitud de escucha y una mejor autoestima, ya que al alcanzar cada uno de los objetivos propuestos manifiestan su satisfacción personal y con sus compañeros.

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